他手段呢?
还有一些家里实在是太穷了,买不起小阵法的,土地就会贫瘠很多,产出的粮食就会变少,能有余粮换取铜铢的机会就更少了。他们似乎总是陷在越忙碌越贫困的境况中,完全出不来。
肖尧在现代也没少见这样的群体。
这种境况,单凭一己之力,是很难扶持的。最好的办法,还是授人以渔,从源头上提供更多的就业方向,培训就业技能。
那对于村中农民而言,第一步就是要提升他们的种植手段和工具了。
23.想了解一下孩子们的情况
想着,肖尧就将昨晚还没列完的,有关种植技术的相关事情,做了一些补充。
幸好,他的手残并不影响他的脑袋,他自己不会上手种植,理论还是不错的。
列完种植技术,还有有关这群孩子的一些情况调查表,学习计划表,他也要一一安排好的。
没等他将东西都弄好,时间就差不多了。
肖尧将纸张叠好,用镇纸压住,就拿着自己的备课本,走了出去。
昨天他已经给孩子们做过摸底的测试了,其实这群孩子的计算还不错,四位数和四位数的加减法,都已经掌握得差不多了。
也不知道是不是教育起步时间不同的问题,还是颜容与家族的孩子就是特别聪明。这群孩子虽然说,并没有全程认真听见,但是对他所讲过的知识内容,都还能够复述出来。
因此,他决定今日这三柱香的时间,他就教他们阿拉伯字母,和如何使用算式计算加减法。
若是进度理想,他就可以贴合六岁儿童的心理,教他们怎么在生活中能够实际应用计算。
等到下午的物理课,他就可以从趣味性和实用性都比较强的杠杆原理开始,让孩子们学一下,怎么将力的使用,运用到极致。
肖尧在自己的规划中,开启了今日的课堂。
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