去的关系。
用过目不忘记录课本知识方便水文……啊不是,方便应付考试的同时,花见明也在通过这些内容来揣摩猿飞日斩的心理。
对于这个三代目的评价是有黑有白的,但事实到底如何,绝对不是光凭脑海中的印象就能够臆断的。
通过一个人的文字,也能大致揣摩一下那位大领导的思想,学习一下XX精神。
所以,花见明看得非常认真,非常专注。
一连好几天,花见明都沉浸在《火之意志》的海洋里,为此,在很多课上他都顾不得听课,而是继续研读。
——讲真的,明明是同一件事情,却能够翻来覆去说那么多,还没有找到明显的重复用词,这真的是文笔高超呀!
花见明有一种预感,如果他能够学会这份本事,不说能够成为一个热门作家日进金斗,至少成为一个日万的,能够温饱的勤奋作家完全没问题。
因为有着这一份动力在,枯燥而空洞的火之意志在花见明眼里就是一份有待开发的宝藏,每次看这本书,他的双眼都是泛着金光,亮闪闪的。
这让发现花见明上课“开小差”的老师们都纳闷了。
那本书真的有那么好看吗?
不至于吧?他们买了都是摆在床头装样子,或者治疗失眠的啊!
在郁闷的同时,这个“别具一格”的孩子,也以这种方式,渐渐被不少老师给记住了。
——那是个爱看《火之意志》系列的神奇的孩子啊!
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