些兼学科目中,暂时按照科目关联性进行安排,若是有些学生觉得自己可以学得更多,他自己可以在空闲时间申请旁听。
贸易课不单独设班,而是放在算数班、地理班、洋文班中,作为次主课去学习,张三有空的时候带一带,或者宁波十四行的其他人亦可以过来代课!
军工班和物化班,看似科目完全一样,但侧重点不一样,军工班讲究去做成品,而物化班讲究的是理论。相当于一个搞理论,一个把理论转换成成果。
虽然秦邦十分讨厌文史,但每个班却都不能离开文史,没有文史,就相当于不识字,一个人不认识字,其他的科目则无法开展。
而且文史也是一个价值观教育的过程,没有文史,善恶是非也无从教育。
不过文史班的文史和其他班的文史不同,文史班的科目,是因为这些孩子写文章太厉害了,纳入走科举之路,邀请王老师专门来教。而其他班的文史,唐荆川来带着教也可以了!
唐荆川也是科举取得功名之人,他教文史班也是毫不费力,但自从他对科举有新的认识之后,认为以文取人,导致朝廷中文人过剩,互相倾轧、斗争太厉害,从此对文史有些鄙夷。
唐荆川本人倒是更愿意教算术,闲暇的时间还可以教教孩子们阳湖拳,这比死背经史、硬拼策论有意思的多。
还有几十个学生,每门成绩只有二三十分的,将给予淘汰掉,转入半工半学中,纳入到工农生产部门,忙时干活,闲时读书识字,但最终还是以干活为主,成为乡勇团的一员。
女学班维持现状不变,只是后面要添加一项武术课程,确保女生有基本的防身能力。
女生武术课程,唐荆川可以作为指导,乡勇团负责带这些女生进行实练。
一切安排好了之后,秦邦又和各位老师商量,编订各个科目的教材,方便以后新招募的老师使用。
花了约一周的时间,文史、地理、军工、物化、洋文、算术、贸易的教材都已经编撰成册。
秦邦完成了这些以后,终于能够歇了口气!
回来这么些日子,还没有和卢巧儿单独在一起呢!
终于两人可以定定心心地过二人世界了,两人炒了一些菜,拿出了卢巧儿酿的米酒,欢欢喜喜地对饮起来!
但是卢巧儿的心情却不好,不是为了她带的那些学生,而是她想方菱华和少归燕了!
秦邦安慰了她几句,卢巧儿越发止不住流泪了,她说,容若桃还在牢中,她的孩子快要出生了,但是百日后,她也保不住自己的命,孩子一出生,没了爹又没了娘,着实是太可怜了!
两人聊着聊着,秦邦倒也心酸起来!一个事情未了,另外一个事情又来!
他连照顾老婆的时间都没有,尤其是亏待了卢巧儿,跟他这么久,一直忽略了她的心里感受!
晚上洗澡的时候,秦邦过去帮卢巧儿擦擦背,两人很久没有这样相拥而对了。
秦邦吻了吻卢巧儿,卢巧儿终于放声大哭起来,紧紧地勾住秦邦的脖子,两人热烈地纠缠着,整个人都沸腾了起来!
秦邦擦干卢巧儿的身子,将她抱到床上,深深地将自己埋入她的胸怀中!
男人要是累了,犹如婴儿一般,不管年纪多大,在女人的胸膛前,突然之间,就变成了婴儿一样。
秦邦吸吮着,仿佛回到了孩提时代。
脆弱和强硬只在一瞬间。
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